【摘要】学生积极参与课堂教学，意味着平等对话，意味着合作性意义的建构，它不仅是一种认识活动过程，更是一种人与人之间平等的交流过程。对学生而言，交流意味着主体性的凸显，个体的表现，创造性的解放；对教师而言，交流意味着不仅是传授知识，而且是一种分享理解，促进学习。
【关键词】
《课程教材教学研究（教育研究）》 2015-10-10
《课程教材教学研究（教育研究）》 2015-10-10
《文化产业》 2015-10-10
《文化产业》 2015-10-10
《科技创新导报》 2015-10-12
《科技经济导刊》 2015-10-12
《天津医药》 2015-10-13
《科技创新导报》 2015-10-13
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
发表评论
登录后发表评论 (已发布 0条)点亮你的头像 秀出你的观点