课程教材教学研究(教育研究)

创于2007年 | 省级

我要投稿

没有文章?开启 智能写作

课程教材教学研究(教育研究)杂志编辑部 云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学

53-1149/G4 1003-8787

月刊

257 0

12 0

纸媒订阅

/年

加入购物车

在线办公

作者投稿 专家审稿 编辑办公 常见问题
收藏

期刊简介

教研论坛、教育管理、教法探索、学科教学、解题指导、作文教学、创新教育、课改探索

展开

本刊热词

教研论坛 教育管理 教法探索 学科教学 解题指导 作文教学 创新教育 课改探索

联系我们

主编:

电话:

联系地址:

邮箱:

相似期刊

28
2018
123

数据加载中...

数据缺失!

如 何 抓 好 初 中 文 言 文 复 习 教 学 2015-10-12

语文课程标准和《云南省初中学业水平标准与考试说明》对古诗文阅读的要求是:“初步理解古代诗文的内容、情感和语言形式,并对其作简要的鉴赏评析;能够理解常见文言实词在文中的含义,理解常见文言虚词在文中的意义...

2015年第3期 收藏

2749 129 2

试谈数学复习课的有效教学 2015-10-12

数学复习课是课堂教学的重要补充,是课堂教学的形式之一,是学生知识形成、巩固和创造能力培养的一个重要环节。但数学复习课教学中也存在一些问题,如教师讲解过多;总结归纳过多;例题讲解过多等。...

2015年第3期 收藏

2758 221 2

腾冲县降水丰沛成因分析 2015-10-12

腾冲县位于云南省保山市西南部,西部与缅甸毗邻,历史上曾是古西南丝绸之路的要冲。腾冲位于东经115毅40'—116毅17',北纬26毅05'—27毅08'之间,在气候上属...

2015年第3期 收藏

3796 292 2

物理意义为本数学方法辅之 2015-10-12

物理教学中的某些问题既可以用比较复杂的数学知识求解,也可以依据基本物理原理以较为简单的方法解决,这时我们应该如何取舍呢?为了让大家对此感同身受,先看下面两个实例。

2015年第3期 收藏

2731 354 2

构建学习物理的“ 兴趣拼图” 2015-10-12

初中物理教学是一个以学生主动发展为本,在学习中提高科学素养,培养创新精神和实践能力,为学生奠定终身学习基础的过程。在这个教学过程中,对学生兴趣的培养显得尤为重要。

2015年第3期 收藏

3359 405 3

初中语文教学中的“读、写、说” 2015-10-10

随着科技地飞速发展,教育中更是层出不穷地出现了各种教学法。尤其在中学语文教学领域,各种教学法更是令人目不暇接。随着全国各地不断推进的课堂教学改革,身处教学一线的教师,更应该理智并清醒地意识到,根据学生...

2015年第3期 收藏

2054 469 3

如何提高初中生的写作水平 2015-10-10

“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是人们认识世界、认识自我,进行创造性文字表达的劳动过程。”写作教学在语文教学中始终占有重要的地位,但就教学情况而言,学生普遍对写作的畏难情绪和厌烦心理十分...

2015年第3期 收藏

3401 568 3

Access 教学中建立关系需要明确的几个问题 2015-10-10

高中信息技术教学内容中,数据库管理系统Access的学习是一个重点,同时也是一个难点。因为Access与同期所学的Word和Excel有很大的区别,Access的学习需要很多理论内容的支持,其间引出的...

2015年第3期 收藏

3504 587 3

浅谈在数学教学中渗透德育 2015-10-10

“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这是从全局和战略的高度对教育工作提出的明确要求。课堂是学校教育的主渠道,是学生道德认知、道德情感培养的主要途径,数学教学...

2015年第3期 收藏

2036 659 3

初中数学概念教学的几点思考 2015-10-10

对于许多初中学生来说,学数学难,但又不得不学。在学生眼里,数学是一个个概念、公式、定理、习题的堆积物,它是如此的抽象、散乱、遥远、不可琢磨,显得冰冷和生硬。尤其对于数学概念的理解与把握,往往是吃不透也...

2015年第3期 收藏

2037 732 4

对比法在元素及其化合物学习中的运用 2015-10-10

在多年的高中化学教学中,我发现学习“零散”“杂乱”的元素及其化合物知识用对比法进行教学,效果十分明显。下面从几个方面介绍对比法在元素及其化合物知识学习中的运用。

2015年第3期 收藏

3617 798 4

利用高中英语教材培养学生的人文素养 2015-10-10

英语是一门语言类课程,教师要按照《普通高中课程标准实验教科书·英语》(New Senior English forChina)中的要求来实施课堂教学、达成教学目标,即:在高中英语教学中,在帮助学生发展...

2015年第3期 收藏

1895 844 4

英语教师在第二课堂实践活动中的作用 2015-10-10

英语是一门实践性很强的课程,英语教师除了带领学生在日常教学中完成教学任务外,在第二课堂实践活动中也要积极发挥作用,只有这样,才能实现学生之间、师生之间的情感交流,才能有效提高学生的英语应用能力。...

2015年第3期 收藏

3849 916 4

数形结合思想在高中数学中的运用 2015-10-10

数形结合方法是中学数学中运用比较广泛的一种思想方法,它的实质是通过对同一数学对象进行代数释义和几何释义的互补,实现形与数的语义转换,将形解释为数,利用数的知识解决形的问题;将数解释为形,利用形的知识解...

2015年第3期 收藏

3191 961 4

浅谈农村初中生的养成教育 2015-10-12

养成教育主要包括举止文明、诚实守信、尊重他人、勤俭节约、自理自立、遵守秩序、讲究卫生、懂得感恩、守时惜时等习惯的养成。习惯是一个人内在素质和外在表现的总和,是一种经过反复练习、反复强化、长期积累而养成...

2015年第3期 收藏

2081 994 4

谈 家 庭 环 境 对 孩 子 的 影 响 2015-10-12

家庭环境是影响少年儿童心理和行为健康发展的重要因素之一。国内外研究资料表明,儿童早期生活经验深刻地影响着其一生的发展,通过父母的教养行为,把社会的价值观念、行为方式、态度体系及社会道德规范传递给儿童,...

2015年第3期 收藏

2164 1087 5

做好班主任管理工作 2015-10-12

班级管理是学校管理工作的一个重要组成部分,班主任是班级的核心领导者,班主任的管理理念和管理方式决定了一个班集体组织纪律的好坏和学习效率的高低。所以,班主任工作任重而道远。

2015年第3期 收藏

2083 1173 5

沧源县佤族基督教音乐文化中的涵化现象探析 2015-10-12

位于临沧市西南部的沧源佤族自治县,是全省宗教工作重点县之一,境内有南传上座部佛教,基督教,伊斯兰教,原始宗教等多元教派,全县共有寺观教堂153所。其中,基督教涉及到全县的8个乡(镇),即:勐懂镇,勐角...

2015年第3期 收藏

991 1247 5

《人物传记之传主事迹形象分析概括》教学设计 2015-10-12

【教学目标】知识目标:1.明确传记的作用。2.区分形象、性格等概念。能力目标:1.学会分析概括传主事迹形象。2.学会审题,明确解题思路。3.掌握答题步骤,做到答题规范。...

2015年第3期 收藏

1797 1339 5

浅析地理教学问题设置的有效性 2015-10-12

在地理课堂教学中,我们会对学生提出各式各样的问题,这些问题的提出,其目的是要通过解决问题促进学习。有效的问题是让学生能够积极组织回答并因此而积极参与学习过程的问题。

2015年第3期 收藏

2188 1426 5

影响因子

发文量统计

栏目发文统计

学科分布

审稿时间

: 数据缺失

查重要求

: %以下

题目

: 字符以内为宜

摘要

: -字符

正文

: -字数为宜(包含参考文献)

参考文献

: 不少于条

关键词数

: -词为宜(关键词应该选取正文中出现频次较高的主题词、论文的核心概念词、不能选区无实际意义的虚词)

来稿说明

免责说明

免责声明: 访问者在接受本网站服务之前,请务必仔细阅读本声明。访问者访问本网站的行为以及通过各类方式利用本网站的行为,都将被视作是对本声明全部内容的无异议的认可。
第一条 访问者在从事与本网站相关的所有行为(包括但不限于访问浏览、利用、转载、宣传介绍)时,必须以善意且谨慎的态度行事;访问者不得故意或者过失的损害本网站的各类合法权益,不得利用本网站以任何方式直接或者间接的从事违反中华人民共和国法律、国际公约以及社会公德的行为。
第二条 本网站充分尊重原创作者的著作权和知识产权。本网站合理信赖客户上传原创产品到中教数据库,你就是原创作者或是已经征得著作权人的同意并与著作权人就相关问题作出了妥善处理。本网站对于有关原创数字产品的买卖以及使用属于合理行为,因此与之有关的知识产权纠纷本网站不承担任何责任。本网站郑重提醒访问者:请在转载有关数字产品或者使用时一定要遵守相关的知识产权,否则与之有关的知识产权纠纷本网站免责。 同时,对本网站原创数字产品以及本网站标识,本网站享有自主知识产权。侵犯本网站之知识产权的,本网站有权追究其法律责任。
第三条 本网站发布的各类数字产品文档,访问者在本网站发表的观点以及以链接形式推荐的其他网站内容,仅为提供更多信息以参考使用或者学习交流,并不代表本网站观点,也不构成任何销售建议。
第四条 以下情形导致的个人信息泄露,本网站免责: (一)政府部门、司法机关等依照法定程序要求本网站披露个人资料时,本网站将根据执法单位之要求或为公共安全之目的提供个人资料; (二)由于用户将个人密码告知他人或与他人共享注册账户,由此导致的任何个人资料泄露; (三)任何由于计算机问题、黑客攻击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营的不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被窜改等; (四)由于与本网站链接的其他网站所造成之个人资料泄露;
第五条 本网站若因线路及本网站控制范围外的硬件故障或其它不可抗力而导致暂停服务,于暂停服务期间给用户造成的一切损失,本网站不承担任何法律责任。
第六条 除本网站注明之服务条款外,其他一切因使用本网站而引致之任何意外、疏忽、诽谤、版权或知识产权侵犯及其所造成的损失(包括因下载而感染电脑病毒),本网站不承担任何法律责任。
第七条 若因本网站产生任何诉诸于诉讼程序的法律争议,均以本网站所有者中教数据库所在地的法院,即北京市人民法院为管辖法院。
第八条 本声明之订立、修改、更新及最终解释权均属中教数据库所有。
第九条 以上声明于2016年6月1日公布并生效。

去投稿

友情链接 | Friendship link

Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved

京ICP备2021022288号-1

京公网安备 11011102000866号