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    初中数学概念教学的几点思考

    更新时间:2015-10-10

    《课程教材教学研究（教育研究）》2015年3期
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    【摘要】对于许多初中学生来说，学数学难，但又不得不学。在学生眼里，数学是一个个概念、公式、定理、习题的堆积物，它是如此的抽象、散乱、遥远、不可琢磨，显得冰冷和生硬。尤其对于数学概念的理解与把握，往往是吃不透也摸不准。

    【关键词】

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