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    初中数学概念教学建议

    更新时间:2015-10-10

    《课程教材教学研究（教育研究）》2015年3期
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    【摘要】圆规一端固定，沿定点把圆规旋转，学生不难发现在旋转过程中也形成了“角”。于是“角”还可以看作是一条射线绕它的端点旋转所形成的数学图形。这样“角”的另一概念又显而易见。

    【关键词】

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